学習障害(LD)のある小学生・中学生・高校生を支援する個別の指導計画 作成と評価ハンドブック(教育ジャーナル選書) [単行本]
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学習障害(LD)のある小学生・中学生・高校生を支援する個別の指導計画 作成と評価ハンドブック(教育ジャーナル選書) [単行本]

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出版社:学研教育みらい
販売開始日:2017/07/15
ご確認事項:返品不可

学習障害(LD)のある小学生・中学生・高校生を支援する個別の指導計画 作成と評価ハンドブック(教育ジャーナル選書) の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    「個別の指導計画」の理論、事例、作成、評価、すべてがわかる!
  • 目次(「BOOK」データベースより)

    第1章 個別の指導計画とは
    第2章 子どもを知るところからスタート―実態把握(アセスメント)
    第3章 指導・支援がめざす方向は―目標の設定
    第4章 具体的な指導・支援のマップを描こう―指導計画の作成
    第5章 個別の指導計画をもとに本番開始―指導の展開
    第6章 次につながる評価を―総合評価
    第7章 「個別の指導計画」を生かした実践
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    海津 亜希子(カイズ アキコ)
    独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員、博士(教育学)、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床心理士、学校心理士
  • 出版社からのコメント

    LDのある小学生から高校生までの「個別の指導計画」解説書。CD-Rに指導計画書のフォーマットを収録。
  • 内容紹介

    LDのある小学生から高校生までの「個別の指導計画」の基本知識から指導計画の作り方、実際の指導法、指導後の評価方法までを事例を交えて網羅、解説。付属のCD-Rには個別の指導計画書のフォーマットが収録されており、学校現場ですぐに使える。
  • 著者について

    海津亜希子 (カイヅアキコ)
    独立行政法人国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター主任研究員。専門はLD、アセスメント、学習指導。主な著書「多層指導モデルMIM アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導」がある。

学習障害(LD)のある小学生・中学生・高校生を支援する個別の指導計画 作成と評価ハンドブック(教育ジャーナル選書) の商品スペック

商品仕様
出版社名:学研教育みらい
著者名:海津 亜希子(著)
発行年月日:2017/07/26
ISBN-10:4058007516
ISBN-13:9784058007518
判型:B5
発売社名:学研プラス
対象:専門
発行形態:単行本
内容:教育
言語:日本語
ページ数:159ページ
縦:26cm
横:18cm
その他:付属資料:CD-ROM1

    学研教育みらい 学習障害(LD)のある小学生・中学生・高校生を支援する個別の指導計画 作成と評価ハンドブック(教育ジャーナル選書) [単行本] に関するレビューとQ&A

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