東信堂の教育 通販

体育・スポーツ系学生のための日本語表現法―学士力の基礎をつくる初年次教育 [単行本]

大学経営・政策入門 [単行本]

才能教育・2E教育概論―ギフテッドの発達多様性を活かす [単行本]

アメリカ高等教育史―その創立から第二次世界大戦までの学術と文化 [単行本]

「郷土」としての台湾―郷土教育の展開にみるアイデンティティの変容 [単行本]

教室で論争問題を立憲主義的に議論しよう―ハーバード法理学アプローチ [単行本]

子ども・若者の居場所と人間形成―Well-beingな環境デザインへ [単行本]

世界の論争問題教育―閉ざされた領域をどう考えるか [単行本]

学習する、教える、評定するためのタキソノミー―ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版 [単行本]

企業が求める"主体性"とは何か―教育と労働をつなぐ"主体性"言説の分析 [単行本]

大学職員人事異動制度の実証的研究―職務遂行高度化への効果検証 [単行本]

大学進学にともなう地域移動―マクロ・ミクロデータによる実証的検証 [単行本]

教育的関係の解釈学 [単行本]

韓国高等教育改革下の大学開放政策の展開―韓国名誉学生制度による大学の知の変容 [単行本]

国際教育開発への挑戦―これからの教育・社会・理論 [単行本]

インドの無認可学校研究―公教育を支える「影の制度」 [単行本]

デンマークの多様性教育 [単行本]

大学における教学マネジメント2.0―やらされ仕事から脱し、学びの充実のための営みへ(JUAA選書) [単行本]

アカデミック・アドバイジング その専門性と実践―日本の大学へのアメリカの示唆 [単行本]

学習とパーソナリティ―「あの子はおとなしいけど成績はいいんですよね!」をどう見るか(学びと成長の講話シリーズ〈第2巻〉) [単行本]

エリートの育成と教養教育 [単行本]

大学教育における高次の統合的な能力の評価-量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて [単行本]

美術鑑賞学習における思考の可視化と深化 [単行本]

PISA調査の解剖-能力評価・調査モデル [単行本]

芸術に根ざす授業構成論 [単行本]

幼児教育への国際的視座(ユネスコ国際教育政策叢書〈5〉) [全集叢書]

社会に生きる個性―自己と他者・拡張的パーソナリティ・エージェンシー(学びと成長の講話シリーズ〈第3巻〉) [単行本]

オープン・エデュケーションの本流―ノースダコタ・グループとその周辺 [単行本]

「主体的学び」につなげる評価と学習方法―カナダで実践されるICEモデル(主体的学びシリーズ〈1〉―主体的学び研究所) [単行本]

理工系学生のための日本語表現法―SDGs時代の学びを拓く初年次教育 第四版 [単行本]

女性のエンパワメントと教育の未来（越境ブックレットシリーズ） [単行本]

アクティブラーニングとしてのPBLと探究的な学習(アクティブラーニング・シリーズ〈2〉) [全集叢書]

教育の理念を象る―教育の知識論序説(越境ブックレットシリーズ〈0〉) [単行本]

若手研究者必携 比較教育学のライフストーリー―研究スキル×キャリア形成 [単行本]

教育哲学のデューイ-連環する二つの経験 [単行本]

大学生白書 2018-いまの大学教育では学生を変えられない [単行本]

大正新教育の実践(プラクシス)―交響する自由へ [単行本]

オーストラリア・ニュージーランドの教育―グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて 第三版 [単行本]

アメリカ公立学校の社会史―コモンスクールからNCLB法まで [単行本]

高等学校におけるアクティブラーニング 事例編(アクティブラーニング・シリーズ〈5〉) [全集叢書]

アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換 [単行本]

応答する<生>のために-<力の開発>から<生きる歓び>へ [単行本]

文部科学省の解剖 [単行本]

現代アメリカにおける学力形成論の展開 再増補版 [単行本]

地域子ども学をつくる―災害、持続可能性、北欧の視点 [単行本]

「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践 [単行本]

高等学校におけるアクティブラーニング:理論編 改訂版 (アクティブラーニング・シリーズ〈4〉) [全集叢書]

とがびアートプロジェクト-中学生が学校を美術館に変えた [単行本]