グループ体験によるタイプ別!学級育成プログラム―ソーシャルスキルとエンカウンターの統合 中学校編(育てるカウンセリング実践シリーズ〈3〉) [全集叢書]

グループ体験によるタイプ別!学級育成プログラム―ソーシャルスキルとエンカウンターの統合 中学校編(育てるカウンセリング実践シリーズ〈3〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　心を育てる学級経営とは（心を育てる学級づくり
  心の発達課題に適した援助とは　ほか）
  第２章　基本エクササイズ１１（なんでもバスケット
  さいころトーキング　ほか）
  第３章　アレンジするための理論（グループ体験を成功させるポイント
  どうやって構成するのか　ほか）
  第４章　学級育成プログラムの６事例（リーダーのいるまとまりのあるクラス
  グループの対立があり、ギスギスしたクラス　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河村 茂雄(カワムラ シゲオ)
  岩手大学教育学部心理学科助教授。１９５９年東京生まれ。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。心理学博士。日本カウンセリング学会常任理事、日本教育心理学会理事。公立学校教諭、教育相談員、東京農工大学講師を経て、現職。大学では、学部で教育相談、生徒指導、カウンセリング、学校臨床心理学、心理学実習、心の科学を担当。大学院では、教育心理学特論と演習を担当。研究室には学部・大学院、研究生合わせて２０人の学生を抱え、毎日深夜まで楽しく忙しく活動している

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