子どもと先生がともに育つ人間力向上の授業―深美隆司のファシリテーション出前研修 [単行本]

子どもと先生がともに育つ人間力向上の授業―深美隆司のファシリテーション出前研修 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ストップ！いじめ連鎖・不登校スパイラル。依存的なあり様から主体的なあり様へ。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　私が「人間関係づくりの授業」にたどりつくまで―いじめ・不登校の解消を決意するまでの道程
  第１章　なぜ、いま人間関係づくりの授業なのか―社会の変化に追いつかない教育現場の実態
  第２章　依存的なあり様から、主体的なあり様へ―主体的なあり様（をめざす）人間への成長
  第３章　人間関係づくりの授業のコア（核）―「認知・行動・評価」のスパイラル＋共感性を高める
  第４章　人間関係づくりの授業の前提と今後の課題―授業の前提・校種間の連携
  第５章　人間関係づくりの授業と教育研修の実際―ファシリテーションとは何か
  第６章　教員に求められる七つの力―人間関係づくりの授業を成功に導くために

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  深美 隆司(フカミ タカシ)
  あいあいネットワーク　ｏｆ　ＨＲＳ代表、参加体験型研修ファシリテーター、学校授業コーディネーター、日本教育カウンセラー協会上級教育カウンセラー、スクールカウンセリング推進協議会認定ガイダンスカウンセラー、島根県松江市教育委員会アクションプラン・スーパーバイザー。１９５５年１０月生まれ。大阪教育大学教育学部英語科卒業。大阪府中学校教員を経て現職

子どもと先生がともに育つ人間力向上の授業―深美隆司のファシリテーション出前研修 の商品スペック