なぜ？どうして？科学のお話２年生(よみとく１０分) [全集叢書]

なぜ？どうして？科学のお話２年生(よみとく１０分) の 商品概要

• 目次

  ＜科学の なぜ？＞
  みぢかな ものを よく 見て みよう
  
  ＜からだの お話＞
  まゆ毛は 何の ために あるの？
  どうして つめは のびるの？
  うんちは なんで 茶色いの？
  カに さされると どうして かゆくなるの？
  どうして しゃっくりは 出るの？
  かぜを ひいたときに 出てくる 「鼻水」って なあに？
  あまいものを 食べると どうして 虫歯が できるの？
  どうして 日やけを すると はだが 黒くなるの？
  
  ＜科学の じっけん＞
  ふしぎな 力
  
  ＜生き物の お話①＞
  ネコは なぜ 毛を なめるの？
  なんで イヌは 鼻が ぬれているの？
  ナマケモノは ほんとうに ナマケモノなの？
  きょうりゅうは たまごから 生まれたの？
  どうして ペンギンは さむい ところで 生きられるの？
  カメレオンは どうして 色が かわるの？
  キンギョを 水道水に 入れては いけないの？
  タコや イカは どうして スミを はくの？
  
  ＜科学の びっくり＞
  ほんとうに いた きょ大な 鳥
  
  ＜生き物の お話②＞
  ホタルは なぜ おしりが 光るの？
  ありじごくの そこには 何が あるの？
  こん虫は どうやって いきを しているの？
  虫を つかまえる 植物が いるの？
  葉っぱは なぜ 緑色なの？
  花は どうして さくの？
  植物も こきゅうを するの？
  
  ＜科学の じっけん＞
  やさいくずを そだてよう
  
  ＜食べ物や 身近な ものの お話＞
  なぜ 牛にゅうが ヨーグルトに なるの？
  ガムは 何から 作るの？
  どうして鉄の 船が 水に うかぶの？
  どうして 石けんを つかうと きれいに なるの？
  光の はやさって どれくらい？
  レントゲンは どうして ほねが うつるの？
  
  ＜科学の 伝記＞
  マリー・キュリー
  
  ＜地きゅう・うちゅうの お話＞
  雲は どうやって できるの？
  かみなりは どうして おちるの？
  さんせい雨って なあに？
  どうして 火山は ふん火するの？
  どうして 地しんは おこるの？
  うちゅうでは どうして うちゅうふくを きるの？
  うちゅう人は ほんとうに いるの？
  
  ＜科学の 伝記＞
  アルフレッド・ノーベル
  
  おうちの方へ

• 出版社からのコメント

  身近な科学の疑問に答えるお話や伝記など、知って楽しい科学のお話がたくさん。巻頭にはちょっと考えてみたくなるお話も。

• 内容紹介

  累計520万部！大人気シリーズの改訂版。
  
  「まゆ毛は 何のために あるの？」「どうして 火山は ふん火するの？」「ガムは 何から 作るの？」などなど、２年生に身近な「ぎもん」、科学の「ふしぎ」に出会える42話を収録。
  
  巻頭には、写真やイラストを見ながら「ふしぎだな」「どうしてなのかな」と思う心を育てる特集ページ「ウサギのなぜ？　を考えてみよう」を追加。
  
  【シリーズの特長】
  ・学年別で選びやすい。
  ・短いお話がたくさん入っていて、読みやすい。
  ・学校での「朝の読書」の時間、「並行読書」、「読み聞かせ」、「音読」の宿題、家族で読む「家読（うちどく）」など、いろいろ活用できる。

• 著者について

  大山光晴 (オオヤマミツハル)
  １９５７年東京生まれ・東京工業大学大学院修士課程修了。高等学校の物理教諭、千葉県教育委員会指導主事、千葉県立長生高等学校校長等を経て、現在、秀明大学学校教師学部教授として、「理数探究」や「総合的な学習の時間」の指導方法について講義・演習を担当している。科学実験教室やテレビの実験番組等への出演も数多い。千葉市科学館プロジェクト・アドバイザー、日本物理教育学会常務理事、日本科学教育学会及び日本理科教育学会会員、月刊誌『理科の教育』編集委員。教科「理科」関連学会協議会議長。
  主な著書・監修書に『ジュニア学研の図鑑　科学の実験』、『100円ショップで大実験』（学研）、『家庭で楽しむ科学の実験』（角川選書）、『たのしく遊べる科学実験』（永岡書店）、『身近な道具で大実験』（大月書店）等がある。

なぜ？どうして？科学のお話２年生(よみとく１０分) の商品スペック