僕らの世界を作りかえる哲学の授業（青春新書インテリジェンス） [新書]

僕らの世界を作りかえる哲学の授業（青春新書インテリジェンス） の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  フランスには幼稚園児を対象にした哲学の授業がある！―そう聞くと、「エリート幼稚園で、すごく頭のよい子どもたちが積極的に議論を戦わせる」様子を思い浮かべるかもしれません。しかし実際は、そのイメージとは正反対です。本書では、いま急速に注目を集める新しい種類の哲学の授業を紹介します。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「友達と恋人の“好き”は同じ？」「“正義”ってなんだろう？」―教室で哲学する子どもたち
  第２章　フランス、アメリカ、オーストラリア…世界の子どもが学んでいる哲学の授業
  第３章　ＡＩ時代のまっとうな思考力を磨く！日本の学校に広がる哲学対話の授業
  第４章　哲学対話における「哲学」とは何か　ただの会話とは違う、とっておきのキキメ
  第５章　街角の哲学カフェ案内　大人たちもみんなで哲学する！
  第６章　すぐ実践できる！哲学対話の５ステップ

• 出版社からのコメント

  世界各国でおこなわれている「対話型の哲学の手法」を紹介。ＡＩ時代に求められる、思考力・対話力が身につく「哲学対話」入門。

• 内容紹介

  ＜哲学者・永井均先生、推薦!!＞
  “世の中で政治家とか批評家とかが時に口する「哲学」がまがい物であることはもちろんだが、では本物は？と考えると意外に難しい。現在いわゆる哲学研究者たちが学会で発表したりしているのが本物かといえばそれもまた別の意味で怪しい。
  では、この本に書かれているようなことは？　皆さま、ご一読を。”
  （2019年7月2日のTwitterより）
  
  * * *
  
  ＜内容＞
  ◆ただの会話ともディスカッションとも違う、「哲学対話」とは
  ◆みんなで一緒に、ゆっくり・じっくり思考を楽しむ場
  ◆なぜ学校で、子どもたちに哲学を学ばせるのか
  ◆ＡＩ時代のまっとうな思考力と対話力を磨く
  ◆そもそも哲学対話って、どのあたりが「哲学」なの？
  ◆哲学対話がもたらす、圧倒的な「自由」の体験
  ◆初心者でも、すぐできる！　哲学対話の５ステップ　…etc.
  
  * * *
  
  「“正義”っていったいなんだろう?」
  「“自由”ってどういうこと?」
  「友達と恋人の“好き”は同じ?」
  「本当の“幸せ”とは?」
  
  ――日常生活で、
  誰もがこうした素朴な疑問にぶつかります。
  そんなとき、一人で黙々と考え込むよりも、
  みんなで集まって考えてみると、
  意外な“答え”が見えてくることがあります。
  対戦プレイでなく、
  「協力プレイ」で、哲学的なテーマについて考えを深めていく。
  そんな「対話型の哲学」が世界各国で注目され、
  日本でもこの約10年ほどの間に、急速に広まっています。
  
  じつはフランスやアメリカでは、
  幼稚園に通う3歳児でも、
  この対話型の哲学を実践しているのです。
  
  * * *
  
  フランスには幼稚園児を対象にした哲学の授業がある！
  ――そう聞くと、
  「エリート幼稚園で、すごく頭のよい子どもたちが
  積極的に議論を戦わせる」様子を思い浮かべるかもしれません。
  しかし実際は、そのイメージとは正反対です。
  
  本書では、世界各国でおこなわれている対話型の哲学
  （「子どもの哲学」や「哲学対話」と呼ばれる）の授業を導入にして、
  いろんな「哲学対話」の手法や場を紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  土屋 陽介(ツチヤ ヨウスケ)
  １９７６年生まれ。博士（教育学）。２０１７年から開智日本橋学園中学・高等学校にて学校独自の教科「哲学対話」の専門教員（教諭）として勤務。開智国際大学教育学部非常勤講師（「哲学」「倫理学」などを担当）。子どもの哲学（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　ｆｏｒ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ）の実践家。研究上の専門は、子どもの哲学、教育哲学、現代哲学。ＮＰＯ法人「こども哲学・おとな哲学アーダコーダ」理事

• 著者について

  土屋陽介 (ツチヤヨウスケ)
  1976年生まれ。2000年、信州大学人文学部卒業。07年、千葉大学大学院社会文化科学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。2017年から開智日本橋学園中学・高等学校にて学校独自の教科「哲学対話」の専門教員（教諭）として勤務。開智国際大学教育学部非常勤講師（「哲学」「倫理学」などを担当）。子どもの哲学（Philosophy for Children）の実践家。研究上の専門は、子どもの哲学、教育哲学、現代哲学。NPO法人「こども哲学・おとな哲学 アーダコーダ」理事。共著に『子どもの哲学 考えることをはじめた君へ』（毎日新聞出版）、『こころのナゾとき』シリーズ（成美堂出版）、共訳書に『探求の共同体 考えるための教室』（マシュー・リップマン著、玉川大学出版部）など。本書は世界各地でおこなわれている「子どもの哲学」「哲学対話」の授業に注目しながら、ビジネスパーソンも実践可能な哲学対話の具体的手法をまとめた一冊。

僕らの世界を作りかえる哲学の授業（青春新書インテリジェンス） の商品スペック