実践編 ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材―学習困難な子どものつまずき解消!(学研のヒューマンケアブックス) [単行本]
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実践編 ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材―学習困難な子どものつまずき解消!(学研のヒューマンケアブックス) [単行本]

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出版社:学研教育みらい
販売開始日: 2019/11/28
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実践編 ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材―学習困難な子どものつまずき解消!(学研のヒューマンケアブックス) の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    子どものつまずきに合わせて読み書きプリント教材を作り、スモールステップで教えられる!
  • 目次(「BOOK」データベースより)

    A 読み学習
    B 語彙学習
    C 読解学習
    D 書き学習
    E 作文学習
    F その他
    P プリント集
  • 出版社からのコメント

    学習困難な子がワーキングメモリを生かして読み書きできるようになるプリント教材を豊富に収録。それを使った指導のしかたも解説
  • 内容紹介

    学習困難な子がワーキングメモリを生かして読み書きできるようになるプリント教材を豊富に収録するとともに、それを使った指導のしかたも解説する。漢字を覚えられない、語彙が増えない、作文が書けないなど、困りに合わせて教材を選び、段階的に指導ができる
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    河村 暁(カワムラ サトル)
    筑波大学博士課程人間総合科学研究科修了。博士(心身障害学)。民間支援機関「発達ルームそら」にてワーキングメモリの観点に基づき学習支援技術の構築を目指す。主に幼児から高校生までの読み、書き、語彙、読解、作文、算数・数学などの学習支援を行い、プリント教材やコンピュータ教材を子どもの特性に応じて作成している

実践編 ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材―学習困難な子どものつまずき解消!(学研のヒューマンケアブックス) の商品スペック

商品仕様
出版社名:学研教育みらい
著者名:河村 暁(著)
発行年月日:2019/12/10
ISBN-10:4058011025
ISBN-13:9784058011027
判型:A5
発売社名:学研プラス
対象:一般
発行形態:単行本
内容:教育
言語:日本語
ページ数:167ページ
縦:21cm
横:15cm
その他:付属資料:CD1
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