対人援助の現場で使える承認する・勇気づける技術便利帖 [単行本]

対人援助の現場で使える承認する・勇気づける技術便利帖 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  言葉をかけるだけでは不十分！必要なのは、心理学に基づいた“ほめる”テクニック！人から認められたら、自然と意欲もアップ！効果的なほめ方で、より良い結果が引き出せる！

• 目次

  第1章　もっと承認してみよう
  援助の現場における“承認”
  COLUMN｜ストレングス視点
  “承認”は援助職に求められるスキル
  ヒューマン・ニーズとしての“承認欲求”
  COLUMN｜マズローの6段階目
  心の健康に必要な“承認”
  COLUMN｜心の耐性
  2種類の“承認欲求”
  COLUMN｜自己承認欲求は欠乏欲求？それとも成長欲求？
  相手の自己肯定感を高める
  COLUMN｜自己肯定感とレジリエンス
  相手の自尊心を高める
  COLUMN｜やる気のない言動は、承認欲求の裏返し？
  相手のモチベーションを高める
  COLUMN｜給与より、職員を動機づけるもの
  相手と良好な関係を形成する
  COLUMN｜ポジティブが3、ネガティブが1
  
  第2章　相手の存在を承認する方法
  存在を承認しよう
  気づかいの言葉をかけよう
  表情やアイコンタクトで承認しよう
  話に耳を傾けよう
  待ってみよう
  COLUMN｜ストロークは心の栄養
  
  第3章　相手の強みを承認する方法
  結果をそのまま伝えよう
  COLUMN｜強みの承認は警戒心を解くテクニック
  具体的な行動を伝えよう
  気持ちを伝えよう
  COLUMN｜謙遜と謙虚
  褒めてみよう
  COLUMN｜努力を褒めて伸ばす
  任せてみよう
  COLUMN｜ピグマリオン効果
  一緒に喜ぼう
  COLUMN｜ネガティブ感情を長引かせる反芻
  
  第4章　相手を勇気づける方法
  アドラー心理学の勇気づけ
  COLUMN｜アドラー心理学
  変化を伝えよう
  COLUMN｜燃え尽き症候群（バーンアウト）
  質問してみよう
  リフレーミングしてみよう
  Worksheet｜リフレーミングで応答してみよう（1）
  Worksheet｜リフレーミングで応答してみよう（2）
  感謝の言葉を伝えよう
  Worksheet｜感謝リスト
  応援していることを伝えよう
  
  第5章　相手のタイプに合わせて承認しよう
  相手に合わせて承認しよう
  Check 1｜相手はどのタイプ？
  Check 2｜相手はどのタイプ？
  Checksheet｜4つのタイプがわかるチェックシート
  COLUMN｜交流分析
  行動力・決断力に優れた“親分肌”タイプ
  人の和を大切にする“いい人”タイプ
  天真爛漫な“楽天家”タイプ
  冷静沈着な“理論派”タイプ
  COLUMN｜男性と女性では嬉しいポイントが違う？
  
  第6章　承認上手になろう
  自分の個人的な傾向を自覚しよう
  Worksheet｜自分の傾向を知る～援助の現場編～
  Worksheet｜自分の傾向を知る～職場編～
  「自分らしさ」を見直してみよう
  Worksheet｜「自分が知っている自分」と「他者が知っている自分」
  自分にも優しい気持ちを向けよう
  Checksheet｜あなたは自己肯定？自己否定？
  COLUMN｜マインドフルネス
  自分を上手に承認してあげよう
  Worksheet｜あなたの“強み”は？
  COLUMN｜褒められ上手は褒め上手
  感謝や好意的な気持ちを伝えてみよう
  
  

• 出版社からのコメント

  心理学に基づく「ほめる・承認する」技術を身につければ、相手の勇気・やる気が引き出せる。組織の人間関係や人材育成にも効果的！

• 内容紹介

  専門職が押さえておきたい！
  心理学に基づいた、
  効果的に“ほめる”テクニック！
  
  誰もが褒められると嬉しいものです。
  人から認められたら、自然と前向きになり、意欲もアップします。
  ですが、単に「いいね」「すごいね」と言えばいいわけではありません。
  ちょっと間違えると、逆効果になることだってあります。
  
  ですが、ほんのちょっと、言葉の選び方・使い方を気をつけるだけで、
  お互いにとってより良い結果が引き出せるようになります。
  
  うまく相手を褒めたり承認したりできるようになると、
  さまざまな支援に活用できるだけでなく、
  職場内の人材育成への効果も期待できます！
  
  ■■■本書のポイント■■■
  ・心理学をベースとした、承認の技術をやさしく解説
  ・エコグラムを使ったタイプ別の承認方法も掲載
  ・心理学用語からも引ける
  ・演習用ワークシートもご用意
  ・ワークシートはWebにてダウンロード提供（会員登録が必要です）
  
  ■■■読者対象■■■
  ソーシャルワーカー（社会福祉士、精神保健福祉士）、
  生活相談員、施設職員、ケアマネジャー、介護福祉士、
  ヘルパー、民生委員、児童委員、スクールカウンセラー、
  児童指導員・相談員、医療職・看護職、自治体職員、
  カウンセラー、士業の方など。
  新人の方はもちろん、スキルアップしたいベテランの方にも！
  
  ■■■著者について■■■
  大谷佳子
  Eastern Illinois University, Honors Program心理学科卒業、
  Columbia University, Teachers College教育心理学修士課程修了。
  現在、昭和大学保健医療学部講師。
  認定看護管理者制度ファーストレベル教育課程、
  サードレベル教育課程講師、認知症介護実践リーダー研修講師、
  介護相談員養成研修講師。その他、医療、福祉、教育の現場の援助職を対象に、
  コミュニケーション 研修及びコーチング研修、スーパービジョン研修などを担当。
  主な著書に、
  『対人援助の現場で使える 聴く・伝える・共感する技術 便利帖』
  『対人援助の現場で使える 質問する技術 便利帖』（翔泳社）、
  『基礎から学ぶ介護シリーズ利用者とうまくかかわるコミュニケーションの基本』
  『介護の○と×シリーズ コミュニケーション○と×』（中央法規出版/共著）など。
  
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大谷 佳子(オオヤ ヨシコ)
  Ｅａｓｔｅｒｎ　Ｉｌｌｉｎｏｉｓ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｏｎｏｒｓ　Ｐｒｏｇｒａｍ心理学科卒業、Ｃｏｌｕｍｂｉａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ教育心理学修士課程修了。現在、昭和大学保健医療学部講師。認定看護管理者制度教育課程講師。認知症介護実践リーダー研修講師。介護相談員養成研修講師。その他、医療、福祉、教育の現場の援助職を対象に、コミュニケーション研修及びコーチング研修、スーパービジョン研修などを担当

対人援助の現場で使える承認する・勇気づける技術便利帖 の商品スペック