小学校英語教育ハンドブック―理論と実践 [単行本]

小学校英語教育ハンドブック―理論と実践 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　理論編（小学校英語の目標と目的、成果、政策とエビデンス；子どもの第二言語習得（発音・語彙・文法など）からの示唆；聞くこと・話すこと（やりとり、発表）の指導；読むこと・書くことの指導；教師の発話　ほか）
  第２章　実践編（第二言語習得研究の知見からの授業提案；聞くこと・話すこと（やりとり、発表）の授業提案；授業場面における読むこと・書くことの指導例；動機づけ理論からの授業提案；評価を意識した授業提案　ほか）

• 出版社からのコメント

  小学校英語の理論と実践を融合させた1冊。言語活動、読み書き、評価など最重要事項を徹底解説。豊富な実践例で分かりやすい。

• 内容紹介

  「小学校における英語教育の理論と実践を研究し、小学校英語教育の発展に寄与する」ことを目的として、
  2000年に発足した小学校英語教育学会がつくった「小学校英語教育の集大成、これぞ決定版」。
  小学校英語教育の過去・現在・未来、日々の実践とその裏付けとなる理論を紹介し、小学校英語教育に携わる指導者・教職を目指す人たちへの羅針盤となる1冊。
  小学校英語教育の専門家が言語活動、読み書き、評価など最重要事項を豊富な実践例で分かりやすく解説。

• 著者について

  小学校英語教育学会20周年記念誌編集委員会 (ショウガッコウエイゴキョウイクガッカイニジュッシュウネンキネンシヘンシュウイインカイ)
  編著： 小学校英語教育学会
  小学校英語教育学会（JES）は、「小学校における英語教育の理論と実践を研究し、小学校英語教育の発展に寄与する」ことを目的として、2000年に発足した学会。
  会員数は一般会員、賛助会員、学生会員、団体会員あわせて約750名。

小学校英語教育ハンドブック―理論と実践 [単行本] の商品スペック