きかんしゃトーマスでつなげる非認知能力子育てブック [単行本]

きかんしゃトーマスでつなげる非認知能力子育てブック の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  きかんしゃトーマスの世界は社会で役立つ知恵がいっぱい！親子で一緒に楽しめる！きかんしゃトーマスと仲間たちのかかわりから見えてくる、子どもたちがしなやかに生きていくために必要な力とは？その力につなげる答えが詰まった、１０の物語と７４キャラの図鑑。

• 目次

  ウィルバート・オードリーの言葉
  はじめに
  そもそも非認知能力とは
  きかんしゃトーマスと非認知能力の研究
  『きかんしゃトーマス』のぶたい ソドー島の地図
  機関車たちの役割
  
  Part1 非認知能力につなげる きかんしゃトーマスのお話の説明
  
  Part1　非認知能力につなげる　きかんしゃトーマスのお話
  トーマスのはやおき
  やくにたつしろいぼうし
  トビーとバッシュ
  ルークのあたらしいともだち
  レッジのクリスマスプレゼント
  おさわがせなケイトリン
  エミリーとせんたくもの
  クリスマスのさいしゅうれっしゃ
  ケビンのじまんのフック
  シマシマのゴードン
  トーマスと仲間たちのかかわり
  
  コラム きかんしゃトーマス誕生秘話/緑色のトーマス?
  
  Part2 非認知能力につなげる きかんしゃトーマスの図鑑の説明
  
  Part2非認知能力につなげるきかんしゃトーマスの図鑑
  01トーマス 、02ヒロ 、03パーシー 、04ゲイター、05ケビン、06ビクター、07ゴードン、08スペンサー、09ベル、10フリン 、11ブッチ、12ハロルド 、13ジュディ /14ジェローム 、15スキフ、16トップハム・ハット卿、17ウィンストン、18トップハム・ハット卿のお母さん、19エミリー、20ケイトリン、21コナー、22サムソン、 23トード 、24ダック 、25ジェームス、26トビー、27ハンナ、28アニー /29クララベル、30バーティー、31クランキー、32カーリー、33ソルティー 、34ダッシュ /35バッシュ /36ファーディナン、37マイク、38レックス 39バート 、40ダンカン、41ピーター・サム、42レニアス、43ルーク 、44ミリー、45スティーブン、46グリン、47フィリップ、48エドワード 、49ヘンリー、50チャーリー、51ビル /52ベン、53ティモシー、54マリオン 、 55デン /56ダート、57ディーゼル、58メイビス、59パクストン、60シドニー、61ハーヴィー、62レッジ、63スタフォード、64ヒューゴ、65マックス /66モンティ、67テレンス 、68デイジー、69ライアン、70ドナルド、71ダグラス、72ウィフ、73スクラフ、74ディーゼル 10
  
  対談　きかんしゃトーマスと非認知能力の関係性を探る
  
  コラム　大井川鐵道を走るトーマス 、きかんしゃトーマスとSDGs、いくつかのお話が生まれたきっかけ、紅茶と帽子とクリスマス、研究対象としての『きかんしゃトーマス』 、トーマスからの卒業
  
  おわりに
  
  参考文献

• 出版社からのコメント

  子どもたちの非認知能力と心をトーマスの図鑑と物語で育み、子育て世代のパパ・ママは育みのポイントを理解できるお役立ち本。

• 内容紹介

  非認知能力をきかんしゃトーマスの図鑑と物語で育む！
  
  2020年はきかんしゃトーマスの原作出版から75周年。本書は、「非認知能力」の観点から、長年に渡り世界中の子どもたちに愛されてきた、きかんしゃトーマスのお話とキャラクターを選定。きかんしゃトーマスのお話を子どもに読み聞かせたり、いっしょに読んだり、図鑑ページを親子で楽しみながら、子どもたちの非認知能力と心を育み、子育て世代のパパ・ママは、非認知能力を育むポイントや気づき、見極め方を理解できるお役立ち本。
  本書の内容は、2019年5月の東京学芸大こども未来研究所の研究成果に基づいている。
  
  ●以下、「はじめに」より抜粋。
  
  この本は、『非認知能力』という、これからの教育を考えて行く上で大切だといわれている視点から検証した結果に基づいて生まれました。子どもたちのコミュニケーション能力や、思いやり、自制心、意欲、忍耐力などの非認知能力の向上に少しでも貢献できること、そして、子どもたちの一番身近な教育者である保護者の皆さまに「非認知能力ってこういうことか！」と具体的なイメージをもっていただき、普段の子育てに活かしていただけたら……という願いを込めています。
  
  【非認知能力とは】
  数、言葉、色の理解などが「認知能力」と呼ばれるのに対し、非認知能力は「認知能力ではない能力」を指し、物事に集中して取り組むことや難題に立ち向かうこと、主体性、自己肯定感を持つことなどがそれにあたる。
  東京学芸大こども未来研究所とSCPは「きかんしゃトーマス」が非認知能力の育ちへどのような影響をもたらす可能性があるのかを検証することを目的に、共同で研究を実施。「きかんしゃトーマス」の世界観に触れることで「認知能力」と「非認知能力」のバランスの取れた土台形成が期待できるという研究結果を発表した。

• 著者について

  東京学芸大こども未来研究所 (トウキョウガクゲイダイコドモミライケンキュウジョ)
  【著者】
  著者：東京学芸大こども未来研究所
  東京学芸大の「知」であるこどもに関わる「ひと」「こと」「もの」を社会に発信するＮＰＯ法人。著書に、『あそびのたねずかん』（東京書籍）など。

きかんしゃトーマスでつなげる非認知能力子育てブック の商品スペック