1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) [全集叢書]
    • 1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) [全集叢書]

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1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) [全集叢書]
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1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) [全集叢書]

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出版社:ナツメ社
販売開始日: 2021/05/18
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1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    「こつこつがんばる子」「一芸に秀でた子」「知識が豊富な子」など、子どもの個性に合わせた文例をそれぞれ用意。日々のエピソードをポジティブにとらえた文例・言い換え表現を掲載!本当に使える所見が必ず見つかる。学習指導要領の「3観点の学習評価」に対応!書き方も丁寧に解説。
  • 目次(「BOOK」データベースより)

    第1章 通知表所見の基本的な考え方とルール(ポジティブなとらえ方が記述の基本;評価の内容について;記録の仕方を学ぼう;小さなルール、しかしとても大切なルール;友だちとのかかわり方に注目しよう;特別な支援で力を発揮できる子には)
    第2章 所見作成に向けた情報収集・ストックのコツ(記録の取り方;デジタル機器の活用;情報の集め方)
    第3章 通知表所見文例(学習;生活;行事;特別活動)
  • 出版社からのコメント

    子どもの個性に合わせた文例を豊富に掲載!ロングセラーの改訂版
  • 内容紹介

    「こつこつがんばる子」「一芸に秀でた子」など、子どもの個性に合わせた文例をそれぞれ用意。日々のエピソードをポジティブにとらえ、それを生かした書き方をわかりやすく解説。豊富な文例・言い換え表現で、本当に使える所見が必ず見つかります。新学習指導要領の「3観点の学習評価」に対応。外国語活動、道徳にも対応。
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    渡部 理枝(ワタベ リエ)
    世田谷区立芦花小学校長、尾山台小学校長を経て、世田谷区教育委員会教育長。専門は教育相談、キャリア教育。子どもたちが、自分のよさや可能性を信じ、多くの人たちと協働しながら学び、自らの思い描く未来を実現するための教育を推進している

1人1人の個性を生かした通知表の書き方&文例集 小学校中学年 第2版 (ナツメ社教育書ブックス) の商品スペック

商品仕様
出版社名:ナツメ社
著者名:渡部 理枝(編著)
発行年月日:2021/06/04
ISBN-10:4816370196
ISBN-13:9784816370199
判型:A5
発売社名:ナツメ社
対象:専門
発行形態:全集叢書
内容:教育
言語:日本語
ページ数:271ページ
縦:21cm
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