"叱る依存"がとまらない [単行本]
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出版社:紀伊國屋書店
販売開始日: 2022/02/04
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"叱る依存"がとまらない [単行本] の 商品概要

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    「叱る」には依存性があり、エスカレートしていく―その理由は、脳の「報酬系回路」にあった!児童虐待、DV、パワハラ、加熱するバッシング報道…。人は「叱りたい」欲求とどう向き合えばいいのか?つい叱っては反省し、でもまた叱ってしまうと悩む、あなたへの処方箋。
  • 目次

    【目次】
    はじめに

    Part 1 「叱る」とはなにか
    1  なぜ人は「叱る」のか?
    ▼「きちんと叱れ」「叱っちゃダメ」――矛盾する社会のメッセージ
    (叱らないと叱られる/大人も子どもも叱られる/「叱っちゃダメ!」もあふれている/「叱る」は過大評価されている)
    ▼叱るの本質は何か?
    (叱ることは他者の変化への願い/権力の非対称性という前提条件)
    ▼「叱る」でなければいけない理由
    (叱るがはらむ攻撃性:「ネガティブな感情を与える」こと/本書における「叱る」の定義)

    2 「叱る」の科学――内側のメカニズムに目を向ける
    ▼そのとき、脳では何が起きているのか?
    ▼ネガティブ感情の脳内メカニズム
    (恐怖や不安に反応する「扁桃体」/苦痛や嫌悪に反応する「島皮質」/ネガティブ感情の基本は「防御システム」)
    ▼「学び」をもたらす欲求のメカニズム
    (「報酬系回路」は新たな行動を促す「冒険システム」/人の欲求を刺激するさまざまな「報酬」/損をしてでも罰したい?)
    ▼「叱る」の効果と限界を考える
    (効果①:危機介入/効果②:抑止力/「叱る」が効果的な方法だと誤解される理由/なぜ学びや成長につながらないのか)


    Part 2 「叱る」に依存する
    3 叱らずにいられなくなる人たち
    ▼叱ると気持ちよくなってしまう罠
    (自己効力感という「報酬」/処罰感情の充足という知られざる「報酬」/「叱る」の強化と慢性化)
    ▼「叱る」がエスカレートしていくのはなぜか?
    (慣れが事態を悪化させる/幻の成功体験/長期化する「叱られ」の弊害)

    4 「叱らずにいられない」は依存症に似ている 
    ▼依存症(アディクション)のメカニズム
    (依存症(アディクション)とは?/強い快楽だけが原因ではない/根本にある「現実からの一時的逃避」)
    ▼〈叱る依存〉と依存症の類似点
    (叱る側のニーズを満たすための「叱る」/叱る人の苦しみを和らげるために〈叱る依存〉が加速する)

    5 虐待・DV・ハラスメントとのあいだにある低くて薄い壁
    ▼虐待の背景にある〈叱る依存〉
    (「叱る」と「しつけ」の結びつき/虐待は誰にでも起こりうる:心理的虐待とはなにか?/マルトリートメントという新たな視点)
    ▼〈叱る依存〉とDV・ハラスメント
    (パートナー間の権力格差/歪んだ関係:トラウマティックボンディング/職場のハラスメントと〈叱る依存〉)
    ▼叱るを正当化したくなる心理
    (被害者意識が強まっていく/私はそうやって強くなった:生存者バイアス/みんなで〈叱る依存〉を正当化する)

    Part 3 〈叱る依存〉は社会の病
    6 なぜ厳罰主義は根強く支持されるのか?
    ▼日本の少年法は「甘い」のか――厳罰化する少年法
    (忘れられた実態/効果のない政策を後押しするもの)
    ▼薬物依存は犯罪なのか――ハームリダクションという視点
    (歴史が教える厳罰化の敗北とハームリダクション/課題解決か、処罰感情の充足か)
    ▼制度に根付く懲罰の発想
    (効果のない禁止と罰:ゲーム条例/形を変えた厳罰主義:日本における中絶方法を例に)

    7 「理不尽に耐える」は美徳なのか?
    ▼スポーツ指導の〈叱る依存〉
    (日本のスポーツ界における子どもの虐待/指導という名の「暴行」を支える人たち/反体罰への新しい動き)
    ▼学校教育の〈叱る依存〉
    (学校という治外法権の場/目的を見失った校則:理不尽なルール遵守の強要)
    ▼理不尽に耐えることで何が起きるか
    (「強要された我慢」で人は強くならない/我慢の強要の先にある無力化/重要な「セルフコントロール」の力/やりたいことがなにもない!)

    8 過ちからの立ち直りが許されないのはなぜか?
    ▼エンターテインメント化するバッシング
    (「叩いていい人」認定の恐怖/処罰欲求が暴走する現代のコミュニティ)
    ▼ 立ち直りと成長の支援が足りない日本の刑法システム
    (映画「プリズン・サークル」より/罰を与えれば反省するという幻想/加害者の支援という課題)

    Part 4 〈叱る依存〉におちいらないために
    9 「叱る」を手放す
    ▼マクロな視点――社会の常識を変えていく
    (「素朴理論」との戦い/苦痛神話からの卒業/処罰欲求と向き合う/「叱らずにいられない人」への支援)
    ▼ミクロな視点――「叱る」とうまくつきあう
    (叱る自分を、叱らないために/叱るときの注意点/「叱る」を手放していく/ニューロダイバーシティな人間理解とは?)
    ▼「前さばき」――そもそも問題が起きる前に
    (予測力を鍛える/しないのか、できないのか、それが問題だ/「未学習(できない)」への対応:やり方を工夫する/冒険モードを邪魔しない/「誤学習(できない)」への対応)
    ▼〈叱る依存〉に悩むあなたへ

    あとがき/〈叱る依存〉をより深く考えるためのブックリスト/注
  • 出版社からのコメント

    なぜ叱るのをやめられないのか?そのメカニズムを知り、自分と社会のあり方を見直す。子ども、生徒、部下……誰かを育てる人の必読書
  • 内容紹介

    --------------------------------------------------
    【精神科医・松本俊彦氏 推薦!】
    (『誰がために医師はいる――クスリとヒトの現代論』著者)

    「殴ってもわからない奴はもっと強く殴ればよい?――まさか。
    それは叱る側が抱える心の病、〈叱る依存〉だ。
    なぜ厳罰政策が再犯率を高めるのか、
    なぜ『ダメ。ゼッタイ。』がダメなのか、
    本書を読めばその理由がよくわかる」
    --------------------------------------------------

    叱らずにいられないのにはわけがある。

    「叱る」には依存性があり、エスカレートしていく――その理由は、脳の「報酬系回路」にあった!
    児童虐待、体罰、DV、パワハラ、理不尽な校則、加熱するバッシング報道……。
    人は「叱りたい」欲求とどう向き合えばいいのか?


    ●きつく叱られた経験がないと打たれ弱くなる
    ●理不尽を我慢することで忍耐強くなる
    ●苦しまないと、人は成長しない……そう思っている人は要注意。
    「叱る」には効果がないってホント?


    子ども、生徒、部下など、誰かを育てる立場にいる人は必読!
    つい叱っては反省し、でもまた叱ってしまうと悩む、あなたへの処方箋。
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    村中 直人(ムラナカ ナオト)
    1977年生まれ。臨床心理士・公認心理師。一般社団法人子ども・青少年育成支援協会代表理事。Neurodiversity at Work株式会社代表取締役。2008年から支援事業「あすはな先生」の立ち上げと運営に携わり、現在は「発達障害サポーター’sスクール」での支援者育成にも力を入れている
  • 著者について

    村中 直人 (ムラナカ ナオト)
    【著者】村中直人(むらなか・なおと)
    1977年生まれ。臨床心理士・公認心理師。一般社団法人子ども・青少年育成支援協会代表理事。Neurodiversity at Work株式会社代表取締役。人の神経学的な多様性に着目し、脳・神経由来の異文化相互理解の促進、および学びかた、働きかたの多様性が尊重される社会の実現を目指して活動。2008年から多様なニーズのある子どもたちが学び方を学ぶための学習支援事業「あすはな先生」の立ち上げと運営に携わり、現在は「発達障害サポーター'sスクール」での支援者育成にも力を入れている。著書に『ニューロダイバーシティの教科書――多様性尊重社会へのキーワード』(金子書房)がある。

"叱る依存"がとまらない [単行本] の商品スペック

商品仕様
出版社名:紀伊國屋書店
著者名:村中 直人(著)
発行年月日:2022/02/17
ISBN-10:4314011882
ISBN-13:9784314011884
判型:B6
発売社名:紀伊國屋書店
対象:一般
発行形態:単行本
内容:心理学
言語:日本語
ページ数:205ページ
縦:19cm
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