12歳までに知っておきたい語彙力図鑑―「伝える力」が伸びる! [単行本]

12歳までに知っておきたい語彙力図鑑―「伝える力」が伸びる! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学力が高まる！コミュニケーション力アップ！『語彙力こそが教養である』著者が厳選！表現力と思考力を育む言葉が身につく！伝える力がぐーんと伸びる語彙を完全マスター！

• 目次

  ＳＴＥＰ１　感情基礎語　言いかえ力アップ
  　――こんな時はどんな言葉を使ったらいい?!　自分の気持ちを表現できる言葉を身に着けよう
  ・うれしい（有頂天、会心、感激、嬉々、欣喜雀躍、ご機嫌、痛快、浮かれる、小躍りする）
  ・楽しい（謳歌、期待、堪能、痛快、満喫、気晴らし、エンターテイメント）
  ・面白い（関心、興奮、滑稽、ひょうきん、夢中、ユーモラス、おかしい）
  ・明るい（快活、外向、陽気、楽観的、オープン、竹を割ったような、ほがらか）
  ・悲しい（哀愁、悲痛、センチメンタル、哀れ、うなだれる、切ない、胸がいたむ、やりきれない）
  ・寂しい／辛い／つまらない／だるい／苦しい／おかしい／おしい／かっこいい／清々しい／かわいい／おいしい／ガクガク／ルンルン／わくわく／エモい　など
  
  ＳＴＥＰ２　状況説明力を鍛える
  　――日常のよくある状況を、いろんな語彙を使って説明してみよう！
  ・臥薪嘗胆／画竜点睛を欠く
  ・憤懣やるかたなし
  ・断腸の思い
  ・腸が煮えくり返る
  ・一網打尽　など
  
  ＳＴＥＰ３　ポジティブ変換でコミュニケーション力アップ
  　――その言い方、友達を傷つけてるかも?!　友達ともっと仲良くなれる「伝え方」を身に着けよう
  ・汚い部屋を見て……「うわっ！　汚い！」→「自由な部屋だね！」
  ・初めて食べた料理が変わった味だった！……「まずい！！」→「初めて食べる味！」
  ・友達が変わった洋服を着てきた！……「ださい、変だよ」→「個性的だね」
  ・ノートの字が下手！……「字が下手だね」→「勢いのある字だね」　など
  
  ＳＴＥＰ４　観察眼を磨く「目の付け所」探しトレーニング
  　――感想が単調になってしまう１つの要因は「ものの見方が平板で、目の付け所が見つけられない」こと。
  名画や写真を例に、どのようなところに注目すればよいかを学ぼう
  ・世界や日本の名画
  ・絶景、名所、景勝地
  ・史跡、遺跡　など
  
  ＳＴＥＰ５　大人も知らない?!　文豪たちの日本語
  　――知っていると一目置かれる！　美しい日本語表現と教養を身に着けよう
  ・白髪三千丈
  ・比翼連理
  ・寝穢い
  ・春蛙秋蝉　など

• 出版社からのコメント

  齋藤先生のわかりやすい解説とイラストで、楽しみながら語彙を学ぶことができ、子どもの表現力が伸びる一冊。

• 内容紹介

  「すごいと思った」「すごく面白かった」「ヤバい」「神」……。
  　いまの小学生たちは、たったの数ワードで感情を表現しがちですが、それに問題意識を抱いている親世代は少なくありません。
  
  　また、年齢を重ね、さまざまな経験をするようになると、過度に単純化された表現では十分な意思疎通・自己表現ができず、人間関係はもちろん、勉強や仕事をするうえで支障が生じるようになります。
  
  　本書では、「感情を表現する言葉」に焦点を絞って語彙をあつめて分類。
  　齋藤先生のわかりやすい解説とイラストで、「こういうときはこんな表現が使えるんだ！」と楽しく自然と語彙力が身につく１冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  齋藤 孝(サイトウ タカシ)
  明治大学文学部教授。昭和３５（１９６０）年静岡県生まれ。東京大学法学部卒業。同大大学院教育学研究科博士課程等を経て現職。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。著書多数。ＮＨＫ　Ｅテレ「にほんごであそぼ」総合指導

• 著者について

  齋藤 孝 (サイトウタカシ)
  1960年静岡県生まれ。明治大学文学部教授。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。
  著書に『誰でも書ける最高の読書感想文』(角川文庫)、『呼吸入門』『上機嫌の作法』『三色ボールペン活用術』(以上、角川新書)、『大人のための読書の全技術』(KADOKAWA中経出版)、『声に出して読みたい日本語』(草思社)、『雑談力が上がる話し方』(ダイヤモンド社)など。

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