ゼロからはじめるICT授業のつくり方 歴史 [単行本]

ゼロからはじめるICT授業のつくり方 歴史 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  授業でのＩＣＴ活用に不安を感じている先生、ＩＣＴの活用をもう一歩進めたいと考えている先生へ。中学歴史、歴史総合、日本史・世界史探究など７つの授業実践と各学校のＩＣＴ整備状況を紹介！

• 目次

  実践１　ICTはじめの一歩
  実践２　デジタル化された資料を活用した歴史の授業
  実践３　進学校でのICTを活用した授業実践
  実践４　ICTを活用した授業実践　PowerPointからロイロ・ノートへ
  実践５　動画教材を活用した反転授業と自習時間での取組み
  実践６　ペーパーレスとチョークレスの授業をめざして
  実践７　ICTによる指導と評価の一体化
  
  コラム
  １　板書・プリントのPowerPoint化
  ２　映像や資料の活用
  ３　教材・教科書のデジタル化
  ４　クイズ仕様の学習アプリ
  ５　教育プラットフォーム×令和の日本型学校教育
  ６　脱黒板
  ７　Google系とMicrosoft系

• 出版社からのコメント

  ICTを活用した授業実践集。日本史・世界史の授業での実践事例を紹介。各学校のICT整備状況の紹介と、授業に役立つコラムも掲載

• 内容紹介

  授業でのICT活用に不安を感じている先生、
  ICTの活用をもう一歩進めたいと考えている先生へ。
  
  ICTを活用した授業実践集。ICTの活用に取り組みたいと思ってはいるが、ハードルが高いと感じている先生方に向けて、日本史・世界史の授業での実践事例を紹介する。各学校のICT整備状況の紹介と、授業に役立つコラムも掲載。
  
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  〈目次〉
  
  実践１　ICTはじめの一歩
  実践２　デジタル化された資料を活用した歴史の授業
  実践３　進学校でのICTを活用した授業実践
  実践４　ICTを活用した授業実践　PowerPointからロイロ・ノートへ
  実践５　動画教材を活用した反転授業と自習時間での取組み
  実践６　ペーパーレスとチョークレスの授業をめざして
  実践７　ICTによる指導と評価の一体化
  
  コラム
  １　板書・プリントのPowerPoint化
  ２　映像や資料の活用
  ３　教材・教科書のデジタル化
  ４　クイズ仕様の学習アプリ
  ５　教育プラットフォーム×令和の日本型学校教育
  ６　脱黒板
  ７　Google系とMicrosoft系
  
  ---------------------------------------------
  〈編者〉
  山岡　晃（甲南高等学校・中学校　教諭）
  
  〈著者〉
  金間聖幸（さいたま市立大宮北高等学校　教諭）
  﨑谷恵美（大阪府立春日丘高等学校　教諭）
  佐藤克彦（千葉県立津田沼高等学校　教諭）
  深田富佐夫（成田高等学校・付属中学校　教諭）
  藤原祥子（親和中学校・親和女子高等学校　教諭）
  松木美加（神奈川県立横須賀大津高等学校　教諭）
  
  
  図書館選書
  ICTを活用した授業実践集。ICTの活用に取り組みたいと思ってはいるが、ハードルを感じている先生方に向けて、日本史・世界史の授業での実践事例を紹介する。各学校のICT整備状況の紹介と、授業に役立つコラムも掲載。

• 著者について

  山岡 晃 (ヤマオカ アキラ)
  甲南高等学校・中学校　教諭
  
  金間聖幸 (カナマ トシユキ)
  さいたま市立大宮北高等学校　教諭
  
  﨑谷 恵美 (サキヤ エミ)
  大阪府立春日丘高等学校　教諭
  
  佐藤 克彦 (サトウ カツヒコ)
  千葉県立津田沼高等学校　教諭
  
  深田 富佐夫 (フカダ フサオ)
  成田高等学校・付属中学校　教諭
  
  藤原 祥子 (フジワラ ショウコ)
  親和中学校・親和女子高等学校　教諭
  
  松木 美加 (マツキ ミカ)
  神奈川県立横須賀大津高等学校　教諭

ゼロからはじめるICT授業のつくり方 歴史 [単行本] の商品スペック