気になる子の保育マニュアル―56事例をマンガで紹介 [単行本]

気になる子の保育マニュアル―56事例をマンガで紹介 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ５６事例をマンガで紹介。サポートのしかたがシーン別にわかる！現場の声を多数掲載。保護者対応のコツもわかりやすく解説。

• 目次

  【第１章】　「気になる子」とは
  　　o　「気になる子」ってどんな子？
  　　o　「気になる子」に最初にすることは
  　　o　気になる子の「いつも」を知ろう
  　　o　発達障害を理解しよう
  
  【第２章】　シーン別・気になる子への対応＆保育サポート実例集
  　　o　「気になる子」への接し方＆話し方
  　　＜登園のとき＞
  　　　　o　登園を嫌がり、保護者から離れない
  　　　　o　朝、保育者や友だちにあいさつができない
  　　　　o　登園しても保育室になかなか入らない
  　　　　o　一人で登園後のしたくや次の準備ができない
  　　＜保育活動のとき＞
  　　　　o　保育室から勝手に出ていってしまう
  　　　　o　保育活動に集中できずに、保育者の話を聞けない
  　　　　o　一人お昼寝しないで騒いでいる
  　　　　o　場面を転換すると、次についてこられない
  　　　　o　みんなと一緒の準備や役割ができない
  　　　　o　紙芝居や制作活動など、興味がない活動はやらない
  　　　　o　終えていないのに一人で別のことを始める　　ほか
  　　＜友だちとの関わり方＞
  　　　　o　友だちと関わらず一人で遊んでいる
  　　　　o　友だちを叩いたり噛んだりする
  　　　　o　自分の好きなおもちゃを独り占めしたがる
  　　　　o　友だちから話しかけられても答えない
  　　　　o　友だちとよくケンカになってしまう
  　　　　o　自分のペースややり方に強くこだわる
  　　　　o　友だちの顔や名前が覚えられない　　ほか
  　　＜ことばの問題＞
  　　　　o　すぐわかるようなウソをつく
  　　　　o　すぐに「できない」と言って投げ出す
  　　　　o　状況を問わず、ずっとおしゃべりを続ける
  　　　　o　園では自分の思いを話せなくなる
  　　　　o　同じ言葉や歌を何べんも繰り返す　　ほか
  　　＜行動の問題＞
  　　　　o　手や体の汚れを極端に嫌がる
  　　　　o　特定の音を怖がり騒がしいところを嫌がる
  　　　　o　人やものによく体をぶつけてしまう
  　　　　o　感情をコントロールできず自分を傷つける
  　　　　o　視線を合わせず、顔を見ておしゃべりをしない
  　　＜降園のとき＞
  　　　　o　時間になってもいつまでも帰りたがらない
  　　　　o　バスの中で騒いだり席に他の子がいると怒る
  
  ■　気なる子の現場から
  
  【第３章】　保護者への対応とサポート＆支援環境作り
  　　o　「気になる子」の保護者への寄り添い方
  　　o　保護者が寄り添い、心の支えになる
  　　o　サポートにつなげる環境設定の考え方
  　　o　子どもの様子を伝える連絡帳の書き方
  　　o　子どもに伝わる絵カードの使い方
  
  『巻末カラー』　子どもに伝わる絵カード
  　　　○　きもちのカード
  　　　○　からだのぐあいカード
  　　　○　うごきかたカード
  　　　○　一にちのはじまりカード
  　　　○　えんの一にちカード
  　　　○　きがえカード
  　　　○　たべようカード
  　　　○　トイレカード
  　　　○　こえのおおきさ＆とけいカード

• 出版社からのコメント

  落ち着きがないなど「気になる子」の保育現場での対応・サポートの仕方をわかりやすく解説。コピーして使えるカラー絵カード付き。

• 内容紹介

  現場で「気になる子」へのサポートに戸惑っていたり、保護者への対応に悩んでいたりする若き保育者に向けて、様々な視点での対応を提案し、よりよい保育ができるポイントを解説。
  園の一日に沿って56の事例をあげ、その子の特性と背景を考えた適切なサポートを提案し、簡潔な声かけの例を紹介。難しい保護者対応や、現場保育者の声も掲載。
  巻末には「子どもに伝わる絵カード」を収録。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  冨田 久枝(トミタ ヒサエ)
  千葉大学名誉教授。千葉県生まれ。専門は心理学（博士）。おもに保育現場における乳幼児期の発達支援を主とした研究と実践を行っている

気になる子の保育マニュアル―56事例をマンガで紹介 の商品スペック