中学生における問題行動の要因と心理教育的介入 [単行本]

中学生における問題行動の要因と心理教育的介入 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章（本研究の問題意識
  理論的背景　ほか）
  第１章　中学生における問題行動の心理社会的要因に関する量的研究（青少年の問題行動に関連した要因の先行研究の概観
  青少年の問題行動を理解するための既存の理論の概観　ほか）
  第２章　中学生における問題行動の心理社会的要因に関する質的研究（技法としてのエスノグラフィー
  研究の対象および方法　ほか）
  第３章　中学生における問題行動を予防するための心理教育的プログラム（青少年の問題行動を予防するためのプログラムの先行研究の概観
  行動変容の技法としてのソーシャルスキルトレーニング　ほか）
  第４章　本研究の総括（総合考察
  本研究の問題点と今後の研究の展望）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  安藤 美華代(アンドウ ミカヨ)
  静岡県に生まれる。中京大学大学院文学研究科修士課程修了後、藤枝市立総合病院で臨床心理士として勤務。米国ジョンズ・ホプキンス大学大学院で科学（発達心理学）修士号および公衆衛生学修士号を取得し、米国国立衛生研究所（ＮＩＨ）小児保健人間発達研究所（ＮＩＣＨＤ）予防研究部門で研究員として勤務。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程を修了し、博士号（教育学）を取得（東京学芸大学）。現在、東京学芸大学研究員、東京都保健医療公社大久保病院臨床心理士。（２００７年４月から、岡山大学教育学部附属教育実践総合センターに勤務予定）。専門は、臨床心理学、健康心理学、発達心理学

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