少年の「問題」/「問題」の少年―逸脱する少年が幸せになるということ [単行本]

「やりたい放題」にみえる「問題」の少年たちは、「問題」をかかえた少年たちでもある。彼ら彼女らが立ち直るとは、どういうことか？逸脱する少年のいる中学校でのフィールドワークとインタビューから、少年と教師、教師同士の「関係性」、警察との連携のあり方とその変化をたどり、何が少年たちの幸せにつながるのかを探る。

第１章　反社会的な「問題」行動をする少年をどのように支えられるのか
第２章　教師は生徒指導をどのように体験しているのか？
第３章　「問題」生徒をかかえる学校内の連携
第４章　「問題」生徒をかかえる学校―警察連携
第５章　学校の「荒れ」と反社会的な問題行動をする生徒たち
第６章　反社会的な問題行動をおこす生徒が幸せになるということ
第７章　境界線上で少年のレジリエンスを育てよう

「やりたい放題」にみえる「問題」の少年たちは、「問題」をかかえた少年たちでもある。「荒れた」学校でのフィールドワークとインタビューを通して、少年と教師、教師同士の「関係性」をとらえ、何が彼らの幸せにつながるのかを探る。

松嶋 秀明(マツシマ ヒデアキ)
１９７２年滋賀県生まれ。２００３年、名古屋大学教育発達科学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。臨床心理士。現在、滋賀県立大学人間文化学部人間関係学科教授。専門は臨床心理学（学校領域、犯罪・非行領域）

松嶋 秀明 (マツシマ ヒデアキ)
滋賀県立大学人間文化学部人間関係学科教授。専門は臨床心理学（学校領域、犯罪・非行領域）