不登校の予防と対応―教育カウンセリングで徹底サポート!(教育エクレ) [全集叢書]

不登校の予防と対応―教育カウンセリングで徹底サポート!(教育エクレ) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学級担任と、チームで取り組む登校支援。

• 目次

  Ⅰ部 不登校の予防と対応の基礎・基本
  1章　学校が行う不登校の予防の基礎・基本
  1 不登校の予防の在り方
  2 不登校の予防の充実
  　
  2章　学級担任が行う不登校の対応の基礎・基本
  1 不登校対応――学級担任の役割
  
  3章　不登校の背景とその支援
  1 いじめが背景にある不登校
  2 発達障害が背景にある不登校
  3 愛着障害が背景にある不登校
  4 虐待が背景にある不登校
  5 貧困が背景にある不登校
  6 外国籍の子どもの不登校
  
  4章　チーム学校で行う不登校の予防・対応
  1 総合的支援とチーム連携
  2 事例でみる連携の方法と流れ
  
  Ⅱ部　教育カウンセリングを生かした不登校の予防と対応
  5章　不登校と教育カウンセリングの精神
  1不登校支援と教育カウンセリングの精神
  2 スクールカウンセラー（SC）の立場から
  3 スクールソーシャルワーカー（SSW）の立場から
  
  6章　カウンセリング理論を生かした不登校の理解と支援
  1 自己理論（来談者中心療法）によるアプローチ
  2 行動理論（行動療法，応用行動分析）によるアプローチ
  3 精神分析によるアプローチ
  4 論理療法によるアプローチ
  5 ブリーフセラピーによるアプローチ
  6 アドラー心理学によるアプローチ
  
  7章　不登校を理解するアセスメントの技法
  1 個人のアセスメント
  2 集団のアセスメント
  
  8章　不登校対応に生かす個別面接の技法
  1 不登校対応の個別面接
  2カウンセリングの技法と心構え
  コラム：非対面の個別面接
  
  9章　不登校を予防するグループアプローチ
  1 構成的グループエンカウンター（SGE）
  2 ソーシャルスキル教育（SSE）
  3 アサーション
  4 ピアサポート
  5 社会性と情動の学習（SEL）
  6 コロナ禍でのグループアプローチの工夫

• 出版社からのコメント

  学級担任と,チームで行う登校支援

• 内容紹介

  ●教師として押さえておくべき不登校の予防・対応の基礎を徹底解説
  ●不登校の予防・対応に役立つ「教育カウンセリング」のアプローチを多数紹介。
  ●学級担任はもちろん，管理職・SC・SSWなど，すべての支援者へ。
  ●オンラインを活用した，子どもへのアプローチも提案。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  会沢 信彦(アイザワ ノブヒコ)
  文教大学教育学部教授、発達教育課程長。筑波大学卒業、同大学院修士課程修了。立正大学大学院博士課程満期退学。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会理事。日本スクールカウンセリング推進協議会理事。日本学校心理士会常任幹事。日本生徒指導学会常任理事。上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、学校心理士スーパーバイザー
  
  諸富 祥彦(モロトミ ヨシヒコ)
  明治大学文学部教授。筑波大学卒業、同大学院博士課程修了。博士（教育学）。教師を支える会代表。気づきと学びの心理学研究会アウエアネス代表。日本トランスパーソナル学会会長。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会理事。臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、学校心理士スーパーバイザー
  
  大友 秀人(オオトモ ヒデト)
  北海商科大学商学部教授、学生支援センター長、教務センター委員。青森明の星短期大学客員教授。北海道大学卒業、筑波大学大学院修了。博士（心理学）。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会副会長。北海道・青森教育カウンセラー協会代表。日本教育カウンセリング学会理事。上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、ＳＧＥ公認リーダー

不登校の予防と対応―教育カウンセリングで徹底サポート!(教育エクレ) の商品スペック