"つながり"を創りだす術―続・対話で創るこれからの「大学」 [単行本]

対話で創るこれからの「大学」 [単行本]

緑地と文化―社会的共通資本としての杜(岩波新書) [新書]

文化的コモンズ―文化施設がつくる交響圏 [単行本]

リフレクション型国語科授業―「問い」をつくり、「問い」で読み合い、「問い」を評価する [単行本]

保育現場は園内研修とマネジメントで変われる!―主体的・対話的で深い学びにつながる園づくり [単行本]

Qの仕掛けで教材研究・パワー全開で道徳科授業―授業準備はお手軽・お気軽10分間! [単行本]

下り坂をそろそろと下る(講談社現代新書) [新書]

賑わいを創出する図書館―開館9ケ月半で来館者100万人を達成した「みんなの森ぎふメディアコスモス」の冒険 [単行本]

ChatGPTエフェクト―破壊と創造のすべて [単行本]

29歳までに知っておきたかった100の言葉―人生を決定づける「この世界の残酷なルール」100 [単行本]

知識ゼロからのSTEAM教育 [単行本]

気候変動を学ぼう―変化の担い手になるために [単行本]

子どもの未来をつくる人のためのデジタル・シティズンシップ・ガイドブックforスクール [単行本]

経済学の冒険―ブックレビュー&ガイド100 [単行本]

奏でる―生命誌研究館とは(中村桂子コレクション いのち愛づる生命誌〈8〉) [全集叢書]

「独学」で人生を変えた僕がいまの君に伝えたいこと [単行本]

教育課程論・教育評価論(ミネルヴァ教職専門シリーズ〈6〉) [全集叢書]

自分たちで学校を変える!教師のわくわくを生み出すプロジェクト型業務改善のススメ [単行本]

子どもが輝く対話のメカニズム―褒めるは学びの落とし穴 [単行本]

学びを育む 教育の方法・技術とICT活用―学びを育む 教育工学と教育心理学のコラボレーション [単行本]

道徳教育はこうすれば"もっと"おもしろい―未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション [単行本]

国際理解教育を問い直す―現代的課題への15のアプローチ [単行本]

ブランディングという力―パナソニックはなぜ認知度をV字回復できたのか [単行本]

江戸文化再考―これからの近代を創るために(古典ルネッサンス) [単行本]

未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力 [単行本]

中小企業の未来を創る「ビジョン」のつくり方・活かし方 [単行本]

子どものために教師ができること [単行本]

DEEP PURPOSE―傑出する企業、その心と魂 [単行本]

新時代の教職入門―共創型対話学習で次世代の教師はこうして養成する！ [単行本]

未来の教育を創る教職教養指針〈9〉特別活動 [全集叢書]

決定版AI 人工知能 [単行本]

人類学・社会学的視点からみた過去、現在、未来のことばの教育―言語と言語教育イデオロギー [単行本]

小学校新学習指導要領ポイント総整理 総則〈平成29年版〉 [全集叢書]

生徒に一生涯の幸せを与える学級経営 [単行本]

ソーシャルメディア・マーケティング(日経文庫) [新書]

教科と総合の教育方法・技術(未来の教育を創る教職教養指針〈第7巻〉) [全集叢書]

人間教育をめざしたカリキュラム創造―「ひと」を教え育てる教育をつくる(シリーズ人間教育の探究) [全集叢書]

主体的・対話的に深く学ぶ算数・数学教育―コンテンツとコンピテンシーを見すえて [単行本]

知のバリアフリー―「障害」で学びを拡げる [単行本]

ビフォー・アフターで取り組む国語科授業デザイン-「主体的・対話的で深い学び」へのアプローチ（BOOKS教育の泉 14） [単行本]

学校経営と学校図書館(学校図書館学〈1〉) [全集叢書]

決定版AI 人工知能（東洋経済新報社） [電子書籍]

環境法の考えかた〈1〉「人」という視点から [単行本]

実践する総合生存学 [単行本]

学習の環境―イノベーティブな実践に向けて [単行本]

サイエンスコミュニケーションとアートを融合する [単行本]

読者の仕事―私を創る [単行本]